평균의 종말
평균이라는 허상은 어떻게 교육을 속여왔나
토드 로즈 (지은이) | 21세기북스 | 2018-03-27
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카테고리
국내도서 > 사회과학 > 교육학 > 교육일반
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324
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책소개
ADHD 장애 자퇴생에서 하버드대 교수로, 토드 로즈가 발견한 ‘개개인성’의 힘. 학교 제도 속의 ‘문제아’였던 토드 로즈는, 탄탄한 과학적 이론을 통해 ‘평균’이라는 기준 자체가 잘못된 허상에서 비롯되었음을 지적한다.
목차
수학으로 인간을 분석하다 평균적 인간 우월층과 저능층 평균주의 사회 테일러의 표준화 시스템 관리자의 탄생 공장식 학교교육 영재와 구제 불능아 유형과 등급의 세계 에르고딕 스위치 개개인의 과학 ‘정상적 발달’의 함정 진정한 재능을 찾아서 들쭉날쭉의 원칙 IQ라는 허상 구글의 인재 채용법 진흙 속 진주 찾기 맥락의 원칙 상황 맥락별 기질 천성이란 없다 재능과 맥락의 조화 진정한 이해와 존중 경로의 원칙 빠를수록 더 똑똑하다는 거짓말 발달의 그물망 스스로 길을 개척하라 코스트코-직원 충성도의 비밀 조호-거대 기업을 넘어선 비결 모닝스타-관리자 없는 공장 테일러주의에서 상생 자본주의로 승자 없는 평균의 게임 학위 시스템 혁신 성적 시스템 혁신 자율 결정형 교육 새 시대의 교육 모델